Год педагога и наставника

 

   «Хороший наставник тот, который заставляет вас меняться даже тогда, когда его самого рядом нет».

                                                                 Н. Латанский.

   Наставник… Кто он такой? Какой смысл спрятан за этим, казалось бы, простым словом?Когда мы делаем первые шаги, нашими наставниками становятся родители. Именно они помогают в трудную минуту, протягивают руку, подставляют плечо. Когда мы приходим в школу, нашими наставниками становятся учителя. И вот школьные годы позади. Мы выросли, мы взрослые, мы не нуждаемся в помощи и поддержке. Вот настали рабочие дни. И мы снова ждем протянутую руку, за которую хочется крепко взяться и ощутить материнскую заботу, дружеское участие и тепло.

Я учитель…И я руководитель Цетра «Точка роста» МБОУ СОШ №1. К выбору профессии я пришла осознанно, понимая, какая это большая ответственность перед ребятами, перед родителями, перед собой. Несмотря на уверенность в себе, внутри был страх, ведь каждый мой ученик — это «чистый лист бумаги», если напишешь с ошибкой, исправить ее в дальнейшем будет очень трудно. Этот процесс как нельзя лучше отражают слова пословицы: «Что посеешь, то и пожнешь». Поэтому необходим был совет педагога — наставника, и мне несказанно повезло с Фатимой ХасановнойКиргуевой, ставшей ею. Ее бесценная помощь как советом, так и примером, и просто добрым напутствием открыла для меня многие грани моей профессии. Фатима Хасановна специалист с многолетним опытом работы, добрая, отзывчивая. Мой наставник - человек, от которого исходит добро, искренность, свежие идеи. Одно удовольствие присутствовать на ее занятиях. Массу восхищения вызывает ее стиль подачи материала, отличающийся актуальностью, прозрачностью и доступностью. В каждом из своих студентов она видит интересного, талантливого и достойного человека. К каждому из них она относится уважительно и вкладывает в них не только знания, но и всю душу! И я это знаю наверняка.

После окончания средней школы я поступила в педагогический колледж. Получив диплом, решила пойти учиться дальше. Поступила на «высшее» в СОГПИ. Фатима Хасановна работала в то время проректором в институте. С 2003 по 2007 год я работала у нее в институте, и одновременно училась. И все время чувствовала ее поддержку, помощь в любом деле, наставничество. Со мной согласятся многие, которых хоть раз судьба сводила с ней. Все то время, которое я работала с моим наставником, я наблюдала сколько душевного тепла отдает она своим студентам, по-матерински окружая их заботой и вниманием, сочетая доброту с разумной требовательностью.

Фатима ХасановнаКиргуева, доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогического образования ФГБОУ ВО «Северо-Осетинский государственный университет им. Коста Левановича Хетагурова». Родилась Фатима Хасановна в с. СоветскоеИрафского района. Профессор кафедры начального и дошкольного образования Северо – Осетинского Государственного педагогического института. Общий стаж работы составляет 27 лет, из них 22 – по специальности. И все эти долгие годы она передает свои знания студентам, взращивая из них профессиональных педагогов и воспитателей.

Научные интересы Фатимы Хасановны - Теория и методика профессионального образования. Читаемые ею дисциплины: «Математика», «Современные проблемы науки и образования», «Методика преподавания математики в национальной школе», «Методология и методы научного педагогического исследования», «История и методология педагогических наук», «Технологии научного эксперимента» и др.

     У Фатимы ХасановныКиргуевой множество публикаций в научных изданиях, а также разработки методических пособий для студентов педагогических вузов, основными из которых являются такие, как: «Развитие педагогических компетенций будущего учителя начальных классов на основе технологического подхода», «Формирование информационной компетентности будущих муниципальных и государственных управленцев: проблематика», Подготовка будущего учителя к формированию патриотического воспитания обучающихся», Личность в современной реальности: педагогические, психологические, правовые аспекты», «Методика обучения математике в начальной школе».

   Фатима Хасановна является руководителем методического семинара кафедры, руководитель методического Совета факультета, член редколлегии журнала «Вестник СОГУ» (ВАК), член диссертационного совета ЧГУ Д 212.320.03.

За годы педагогической деятельности она получила множество наград и грамот, среди которых самые значимые:Почетная Грамота РСО-Алания; юбилейная медаль ФНПР «100 лет Профсоюзам России» (2009); звание «Заслуженный учитель РСО-Алания».

Учитель — это состояние души. Он дарит детям тепло своего сердца. Самое главное в этой профессии — любить их, любить просто так, ни за что. Работа учителя сложна и многообразна. С подъемом и вдохновением трудится тот, кто влюблен в свою профессию. Любовь педагога к избранной профессии проявляется, прежде всего, в его любви к детям. Эрудированная, открытая к новым знаниям, активно использующая в работе лучшие передовые находки, педагог Фатима ХасановнаКиргуева- настоящий пример для подражания, проводник в мир познания.

     Моя профессия – это праздник души! Хочется верить, что, вкладывая частицу своей души в каждого ребенка, я делаю мир добрее. Благодаря своему наставнику, я горжусь своей профессией и понимаю, что случайных людей в ней нет, потому что учитель – это не работа, а состояние души. А еще, имея в наставниках такого прекрасного человека, я каждый день расту и совершенствуюсь сама. Я всегда могу ей позвонить и спросить совета, даже одна ее фраза: «Света, ты справишься, я в тебя верю!», придает мне силы идти вперед и развиваться.

   Такие люди, как Фатима Хасановна, являются гордостью нашей маленькой Осетии. Она является для нас ярким примером профессионализма, трудолюбия и милосердия. Желаю, чтобы тот запас оптимизма и жизнелюбия, которым обладаете Вы, Фатима Хасановна, с годами только преумножался.

                                                               Светлана Фезиляева