• Сергей Меняйло: Надо работать на результат

    Сергей Меняйло: Надо работать на результат

    Сергей Меняйло: Надо работать на результат

    Временно исполняющий обязанности Главы Северной Осетии Сергей Меняйло принял участие в заседании Правительства республики.

    Приветствуя участников мероприятия, Сергей Меняйло отметил, что в соответствии с требованиями законодательства после отставки Главы республики следует отставка Правительства. Но в период до утверждения нового состава кабинета министров каждый из его членов продолжит исполнять свои полномочия с приставкой «врио».

    — Работать продолжаем в том же составе и режиме. Попрошу всех подойти к этому вопросу со всей серьезностью. У каждого из вас, уважаемые коллеги, есть шанс. Готов работать со всеми. Это касается не только Правительства, но и всех глав муниципальных образований. Я нацелен на результат, и от вас буду требовать того же, — подчеркнул Сергей Меняйло.

    Врио Главы РСО-Алания подчеркнул, что знаком с состоянием дел в республике и знает сильные и слабые стороны основных сфер жизнедеятельности.

    В ходе совещания Сергей Меняйло обозначил ряд задач перед кабмином. В частности, врио Министра экономического развития Казбеку Томаеву — составить план повышения собственной доходной части бюджета республики, подготовить Государственную программу социально-экономического развития РСО-Алания и документ о состоянии реализации национальных проектов. Врио Председателя Правительства РСО-Алания Таймуразу Тускаеву — спланировать выездные заседания Правительства в районах республики. Руководству Министерства здравоохранения республики — провести аудит системы здравоохранения и проверить выплаты медикам за работу с COVID-19. Управлению по работе с обращениями граждан — подготовить анализ обращений от населения, которые поступают на имя Главы республики.

    — Надо работать на результат, а не на движение. Поэтому поручения, которые я даю, в установленный срок должны быть исполнены. Буду посещать и районные муниципальные образования, поэтому попрошу быть к этому готовыми. На этой неделе выйдет Постановление Правительства РФ о включении РСО-Алания в перечень регионов с индивидуальной комплексной программой социально-экономического развития. Поэтому надо систематизировать все обращения, по которым были даны поручения, — заключил Сергей Меняйло.

    Подробнее

Новости

  1. Постановлением администрации местного самоуправления Ирафского района от 24.06.2021 № 393 утвержден «Порядок создания, хранения, использования и восполнения резервов материальных ресурсов для ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера на территории муниципального образования Ирафский район РСО-Алания».
  2. Постановлением администрации местного самоуправления Ирафского района от 24.06.2021 № 409 утвержден Административный регламент по предоставлению муниципальной услуги «Предоставление разрешения на осуществление земляных работ на территории муниципального образования Ирафский район».
  3. Постановлением администрации местного самоуправления Ирафского района от 30.06.2021 № 416 утвержден административный регламент по предоставлению муниципальной услуги «Предоставление разрешения на ввод объекта в эксплуатацию».
  4. Постановление администрации местного самоуправления Ирафского района от 30.06.2021 № 417 утвержден административный регламент по предоставлению муниципальной услуги «Принятие решения о предоставлении земельных участков в собственность бесплатно для строительства в границах застроенной территории, в отношении которой принято решение о развитии, или об отказе в принятии такого решения на территории муниципального образования Ирафский район».
  5. Постановлением администрации местного самоуправления Ирафского района от 30.06.2021 № 418 утвержден административный регламент по предоставлению муниципальной услуги «Согласование схемы движения транспорта и пешеходов на период проведения работ на проезжей части и выдача разрешения на перемещение отходов строительства, сноса зданий и сооружений, в том числе грунтов на территории МО Ирафский район».

С полными текстами указанных Постановлений можно будет ознакомиться на информационном стенде в здании АМС Ирафского района (в фойе) в течение 14 календарных дней.

Дополнительное образование

                      

Два дня во Владикавказе проходили творческие состязания профессионального мастерства работников дополнительного образования под названием «Сердце, отданное детям». Учредителем конкурса выступило Министерство образования и науки РСО – Алания в лице организатора, главного специалиста Хайманова Бориса Петровича. Цель конкурса – выявить и поддержать талантливых педагогов, повышение профессионального мастерства и престижа труда педагогов, поиск педагогических и новых инновационных идей.

IMG 20210622 WA0007

   В конкурсе приняло участие более 25 педагогов из 15 образовательных учреждений, которым предстояло пройти 4 конкурсных испытания – авторское эссе, самопрезентация, защита дополнительно - образовательной программы, по которой работает педагог, открытый урок с незнакомыми детьми.

   В разрезе образовательных организаций наибольшее количество конкурсантов заявил город Владикавказ, также ЦДО Алагирского и Пригородного районов.

   ЦДО Ирафского района был представлен педагогом Макоевой - Тавасиевой Алиной Казбековной (директор В.А. Дзансолов), которая сумела пройти все этапы конкурса, показав неплохие результаты , а в номинации «Профессиональный дебют» она заняла третье призовое место, за что ей был вручен Диплом от Минобразования РСО-Алания. Ну что же? Пожелаем ей и всему Цетру допобразования успехов в дальнейшей нелегкой, но благородной работе с нашими детьми.

Р.Чихтисова      

На снимке: педагог допобразования Ирафского района Алина Макоева с директором ЦДО Виталием Дзансоловым.

Ахургӕнӕг. Куд кадгин æй дæ ном!

 Ахургӕнӕг... Нӕ исони бони фӕлтӕр гъомбӕлгӕнӕг, федӕни ӕхсӕнадӕ ци сауӕдонӕй ниуаззӕнцӕ, уой рӕсоггӕнӕг. Зин, фал кадгин ӕй ахургӕнӕги куст. Уотӕ ку зӕгъӕн, ахургӕнӕги куст искурдиадӕ ӕй, Хуцауӕй ратгӕ курдиадӕ, уӕддӕр нӕ фӕррӕдуйдзинан. Гъо, ес, ке зӕгъун ӕй гъӕуй, ахургӕнӕги дӕсниадӕ ка райсуй, берӕ ӕнзти дӕргъи ибӕл ка фӕккосуй, фал ӕцӕг ахургӕнӕг ба ка нӕ исуй, ӕрмӕстдӕр уодхарӕй фӕммаруй ӕхе дӕр ӕма сувӕллӕнтти дӕр, неке зӕрдӕмӕ си иссеруй над, ӕ зӕрди гъар си некӕмӕн раттуй, ӕцӕг лӕг исунмӕ син нӕ байамонуй фӕндаг. Сувӕллӕнттӕмӕ имӕ нӕ разиннуй ӕцӕг уарзондзийнадӕ, уотемӕй ибӕл евгъуйуй ӕ рӕстӕг, зӕгъгӕ, уӕхӕн ахургӕнгутӕ дӕр. Фал мӕ дзубанди ӕй, ӕ дӕсниадӕ ӕнӕкӕрон уарзтӕй ка уарзуй, ӕ куст цийнӕдзийнадӕ ӕма амонд кӕмӕн хӕссуй, сувӕллӕнттӕн ӕнӕвгъауӕй ӕ зонундзийнӕдтӕ, ӕ уоди хъаурӕ ка дӕттуй, уӕхӕн ахургӕнӕги туххӕй.

    Хъамболти – Махъоти Светланӕ  Темболати кизгӕ райгурдӕй Хӕзнидони гъӕуи, синхбӕсти дӕр ӕма гъӕубӕсти дӕр адӕмуарзон, косӕг бийнонти ӕхсӕн. Астӕуккаг скъолай ма ахургӕнгӕй, ӕхецӕн исбӕлвурд кодта, ӕ идарддӕри царди ӕй ци дӕсниадӕ райсун фӕндӕ адтӕй, уой. Ӕнӕгурусхӕй ӕ цард иснивонд кодта сувӕллӕнтти гъомбӕлкӕнунадӕн. Ма нӕ фӕррӕдудӕй. Ейӕ бӕрӕг ӕй ӕ уодуӕлдай фӕллойнӕбӕл.

   Светӕ косуй Хӕзнидони астӕуккаг скъолай райдайӕн кълӕсти ахургӕнӕгӕй. Еудадзугдӕр архайуй, ӕ уроктӕ методикон ӕгъдауӕй раст арӕзт куд уонцӕ, нуриккон домӕнтӕмӕ гӕсгӕ, уобӕл. Пайда кӕнуй алли хузи мадзӕлттӕй, цӕстуингӕ ӕрмӕгӕй, цӕмӕй ӕ алли урок дӕр сувӕллӕнттӕмӕ ӕвзурун кӕна цӕмӕдесдзийнадӕ, фӕрӕтӕй ӕркъуӕруни хузӕн нӕ, фал сӕ алливӕрсугдзийнадӕй...

Ӕ устурдӕр мӕтӕ ӕй, ӕ къохмӕ ци сувӕллӕнттӕ бафтуйуй, уони, скъолай меддуармӕ сӕ фиццаг ӕрбакъахдзӕф кӕнунӕй хестӕр кълӕстӕмӕ бахезуни уӕнгӕ, исахур кӕнун, фиццагидӕр син финсун ӕма нимайун байамонун. Фал ӕрмӕст уобӕл нӕ лух кӕнуй ӕ ахурдзаути рази йе ‘хӕс. Фӕндуй ӕй, цӕмӕй си алке дӕр исуа федӕни бони ӕцӕг лӕг, ӕ адӕмӕн дӕр, ӕ райгурӕн бӕстӕн дӕр кадӕ ка искӕна, ӕ фиддӕлти ӕгъдау сӕрбӕрзондӕй ка хӕсса, уӕхӕн. Дзоруй син нӕ культурӕбӕл, традицитӕ ӕма царди ӕндӕр гъӕугӕ фарстатӕбӕл.

    Светӕмӕ цӕуй мӕ фурти фурт Ортабайти Рамазан. Уомӕ гӕсгӕ ӕй зонун, ци устур куст кӕнуй сувӕллӕтти хӕццӕ, уой. Урокти фӕсте дӕр ниууорамуй, ӕнхӕст ка нӕ балӕдӕруй нӕуӕг ӕрмӕг, еци ахурдзаути, ма сӕ хӕццӕ бакосуй уӕлӕмхастӕй. Кӕд ма райдайӕн кълӕсти ахурдзаутӕ ӕнцӕ, уӕддӕр зӕрдиуагӕй фегъосунцӕ сӕ ахургӕнӕгмӕ, сӕ зӕрди ин ӕ амундтитӕ арф ниввӕрунцӕ.

  Светӕ урокки медӕгӕ дӕр ӕма ӕнӕ уой дӕр дессаги фӕлмӕн цъухӕй дзоруй ӕ сувӕллӕнттӕмӕ. Урок амонгӕй, ӕ дзубандитӕ уотӕ аййев фӕуунцӕ, ӕма, цӕугӕ дони зардау, азӕлунцӕ гъоси. Лӕдӕруй сувӕллӕнтти рист, сӕ минкъий уодти мӕтӕ син ӕхемӕ арф есуй, ма ибӕл етӕ дӕр еузӕрдион ӕнцӕ. Урокти ӕхсӕн ци уолӕфти рӕстӕг лӕвӕрд цӕуй, уоми дӕр ибӕл ӕртумбул унцӕ ӕма ин сӕ зӕрди хабӕрттӕ кӕнунцӕ. Дессаг куд нӕ фӕууй уонӕмӕ бакӕсун еци рӕстӕг! Устур ӕргом ӕздахуй фӕсурокти кустмӕ дӕр. Арӕх бацӕттӕ кӕнуй сӕ хӕццӕ бӕрӕгбонтӕмӕ равдиститӕ, кӕцитӕмӕ цӕмӕдесӕй бакӕсунцӕ ниййергутӕ дӕр ӕма скъоладзаутӕ дӕр. Амонуй син кафун, ӕмдзӕвгитӕ аййев дзорун.

Ци рӕстӕг фӕуунцӕ ӕ къохи райдайӕн кълӕсти ахурдзаутӕ, еци рӕстӕгмӕ син исуй дуккаг мадӕ. Нӕй феронх кӕнунцӕ хестӕр кълӕсти дӕр, арӕх имӕ уайунцӕ. Ма уӕд ӕ зӕрди исӕвзуруй цидӕр ӕхцӕуӕндзийнадӕ, ӕрмӕст ӕхуӕдӕг ке фӕллӕдӕруй, уӕхӕн. Ӕхуӕдӕг дӕр сӕбӕл нӕ кӕнуй устурзӕрдӕ. Ӕ гъос даруй сӕ ӕнтӕстдзийнӕдтӕмӕ.

   Ӕцӕг ахургӕнӕг берӕ цӕмӕйдӕрти рабӕрӕг уй. Уонӕй еу гъуддаг ӕй сувӕллӕнттӕмӕ ӕмхузон цӕстингас дарун, хуӕрзтӕ ӕма сӕ лӕгъузтӕбӕл нӕ дех кӕнун. Ма уогӕдӕр лӕгъуз сувӕллонӕн уӕн куд ес? Ӕрмӕст дӕр ӕй балӕдӕрун гъӕуй, ӕ зӕрдӕмӕ ин никкӕсун. Уӕхӕн ахургӕнӕг ӕй Светӕ дӕр. Нӕ имӕ ес а сау, а уорс. Ӕгасӕй дӕр исунцӕ ӕ бӕдӕлттӕ, бӕдолӕ уӕлдай ба нӕййес, ӕхуӕдӕг куд фӕззӕгъуй, уотӕ.

Светӕ ӕрмӕст куд ахургӕнӕг уотӕ нӕ, фал куд адӕймаг, уотӕ ӕй ӕгъдаугин, хуарз адӕймаг, ӕмбалӕн баанхос кӕнунмӕ цӕттӕ, хестӕрӕн ӕгъдаудӕттӕг. Ес ин ӕртӕ фурти, кӕцити дӕр исгъомбӕл кодта адӕмуарзонӕй, кустуарзонӕй, ес сӕмӕ ӕгъдау, хъаурӕ. Ӕ хестӕр фурт Хетӕгӕн дӕр мӕ фӕндуй раарфӕ кӕнун. Нӕуӕг анзи дессаги лӕвӕрдтӕ искодта ӕхе хъаурӕй сувӕллӕнттӕн, ма си Хуцау исарази уӕд. Ӕ къох идзаг уӕд, ӕ хъаурӕ берӕ.

    Светæ æ размӕ ци нисан ӕрӕвӕруй, уой архайуй банхӕст кӕнунбӕл. Ес имӕ разӕнгарддзийнадӕ.Мӕ зӕрдӕ ин зӕгъуй нӕуӕг ӕскъухтдзийнӕдтӕ ӕ кусти. Ӕ царди имӕ ци рӕсугъд бӕллецтӕ ес, етӕ ӕ къохи бафтуйӕнтӕ. Ӕ зӕнӕги хортӕй ӕфсӕст уӕд алкӕддӕр.

                                                                                                      

                                                                 Гобети Нинӕ

Сегодня праздник «День России» приобретает все более патриотические черты и становится символом национального единения и общей ответственности за настоящее и будущее нашей Родины. Патриотическое воспитание ребенка является основой формирования будущего гражданина. Но патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого раннего возраста.

Детский сад – это место, где ребенок получает опыт широкого эмоционально - практического взаимодействия со взрослыми и сверстниками в наиболее значимых для его развития сферах жизни. Педагогический коллектив детского сада « Теремок» с. Лескен формирует у воспитанников такие важные для наших детей черты, как любовь к родному краю, Родине, Российской Армии, истории, уважение к людям других национальностей. Знакомим детей с символами государства, историческими личностями, развиваем интерес к осетинским национальным  традициям и промыслам.

счастливые дети

А ведь любовь к Родине начинается с отношения к самым близким людям - отцу, матери, бабушке, дедушке, с любви к своему дому, улице, на которой ребенок живет, детскому саду, школе, селу. Всему этому мы должны научить ребенка с самого младшего возраста. В нашем детском саду традиционно накануне празднования Дня России проходят мероприятия. В рамках патриотического воспитания и тематической недели «Мы живем в России», посвященной России, были проведены досуговые мероприятия и занятия. Дети узнали о государственных символах: флаге, гербе, гимне, своеобразных символах нашей страны - это матрешка и береза. Познакомились с республиками, которые входят в состав страны, их культурными и этническими особенностями.

Педагоги оформили флеш-моб «Окна России». Методист Людмила Кумехова с воспитателями и специалистами разработала сценарий и продумала вопросы оформления. Ведущими выступили Анжела Агузарова, Майя Хачирова и Бэла Хачирова. Отлично поддержали мероприятие заведующий  Жанна Караева, музыкальный работник  Римма Кизинова и завхоз  Альбина Цоппоева. Активное участие в изготовлении поделок и приобретении формы приняли родители.

 Много песен, танцев, стихотворений, игр и конкурсов подготовили с ребятами воспитатели младшей группы Ирина Марзоева и Мария Газанова, средней группы Людмила Адаева и Фатима Тайсаева порадовали танцем «Березка». В  завершение праздника  состоялся массовый спортивный танец «Мы дети гор» с элементами акробатики. Затем всей гурьбой дети вышли во двор и запустили в ясное небо шарики цветов флага России. Родители и воспитанники садика остались довольны мероприятием, завершившимся вкусным праздничным обедом. День России - всегда радость для ребят, а для нас гордость за страну.

 Людмила Кумехова, методист.